孩子可以說疊字嗎？

親愛的家長，你要兩歲的孩子不說疊字，是鐵了心要他們在包尿布的時候就直接叫你「爸」跟「媽」是嗎？

我們俗稱「童言童語」的疊字，幾乎都是生活中常見必需品：「水水、奶奶、車車、娃娃，痛痛，哭哭，手手，鞋鞋......」很巧的是，人類學習語言最快的方式，就是從日常生活中的單字開始。

我們在說話時，舌頭像機關槍一樣，一秒內可以發射出好幾百個聲音組合！

為了幫助孩子在瞞天飛舞的語音子彈中，抓到重要的語音資訊，我們的老祖先很巧妙地把生活中重要字彙疊在一起（水水、奶奶、車車、娃娃），方便孩子學習用語音溝通。

就像小時候玩的打蒼蠅比賽，如果房間同時有兩隻蒼蠅，打中一隻蒼蠅的機率會高出很多。

學語言也是一樣，把「生活中重要詞彙」疊在一起，可以增加「語音辨識」的機會，幫助嬰幼兒學習語言。

所以「孩子說疊字」這是值得開心的事。因為這代表他們正在學習生活中重要物品的名稱，學習用語言表達日常生活中的需求。

疊字在嬰幼兒語言發展中極為重要，以下我用「疊字三不」，幫助大家理解疊字在嬰幼兒語言發展中所扮演的角色。

說疊字是幫助孩子學習將「聲音」和「物品名稱」連結起來，幫助孩子學習用聲音溝通。凡事幫助孩子使用口腔的活動（吃東西，說話，唱歌）都是幫助孩子發展口腔肌肉。

反之，如果孩子無時無刻都在「吃奶嘴」或「含奶瓶」，沒有機會使用嘴巴和舌頭「說話、吃各種各樣的食物、或唱歌」，才有可能阻礙口腔肌肉發展。

說疊字能幫助孩子快速掌握語言，建立口語表達的自信心。學習語言的目的是溝通，不論是用手指或是用嘴巴說疊字，都是值得被尊重的溝通方式。因此，允許孩子說疊字，就是鼓勵牙牙學語的寶寶：「用語音學習表達自己的需求。」

反之，如果家長不準孩子說疊字，不容許「孩子自在地表達自己」，不斷用「不能說疊字」、「發音不清楚」、「重新說」、「說清楚再給你」等方式，打擊孩子溝通的信心，倒置孩子最後不敢也不願意溝通，才會容易導致孩子語言發展遲緩。

「那我以後都『每每天天都都跟跟寶寶說說疊疊字字』？」

凡事都需要適可而止，學生上課畫重點的時候，如果把整本課本都塗銀光色，等於沒畫重點。一樣的道理，家長把所有的字彙都重疊，孩子只會出現整頭的黑人問號，找不到「生活重要字彙」，無法學習溝通。

疊字在嬰幼兒的語言學習過程中扮演「橋樑」角色，透過簡單的重複單詞，鼓勵孩子用口說表達需求，建立孩子語言學習的自信心，並且為孩子未來「語言複雜度」和「語言精準度」的學習鋪路。

如果孩子能自在地用疊字表達自己需要的東西（例如「瓜瓜」），而且可以順利將疊字用在片語或句子當中表達需求（例如「吃瓜瓜」或「我要瓜瓜」），爸爸媽媽就可以開始漸漸地減少疊字的使用，直接使用平常會用到的字（例如：我要「西瓜、冬瓜、南瓜」）來增加孩子語言的複雜度和精準度。

把不同的聲音組合起來變成「爸爸媽媽聽得懂的話」其實非常難，孩子通常需要花他們人生第一年的時間，用心聽、觀察、不斷練習，才能正確地在一歲生日左右說出第一個字。在這個階段，家長鼓勵孩子多表達、多說話、多溝通，並且不限定任何形式，尊重孩子多元的表達方式，就是孩子語言發展最好的助力！

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