特殊孩子的網課

很多學校都開始實施「遠距教學（網課）」，有特殊需求孩子，爸爸媽媽該又如何他們度過這段特殊時期呢？

今天特別邀請到住在美國的Lucy媽媽 (@楊婷詠) 來跟我們分享她的親身經歷。

Lucy媽媽全家目前住在美國北加，大兒子有輕微聽損和自閉症，目前就讀小學一年級。從去年三月到今年三月，經歷了一整年「遠距教學」，走過了剛剛開始的期待、努力，和中後期的挑戰、掙扎、困難、以及心態上的轉變。

--------以下為Lucy媽媽的親身經歷--------

『我的大兒子平常上課是被老師稱為「不說完全看不出是特殊兒，平常完全跟得上，不會崩潰也不會吵鬧，被老師問問題時會努力回答」美國的課程通常都是活潑沒作業沒壓力，我剛開始期許小孩可以在適應一段時間後，自動跟上學校線上課程，能處理自己活動和作業。

剛開始課表到處貼，減少干擾物，企圖教兒子時間觀念，極盡所能地讓家裡「教室化」。但兒子亞斯個性使然，一旦手中有想專心的事物就如入無人之境，就算上課鬧鐘響了也無感，而我就要化身為人肉鬧鐘，每堂課都是要我主動幫他連線，他聽到老師同學聲音後，才姍姍來遲。（每當聽到課堂中一堆小孩都是主動連線，並且在快樂閒聊，媽媽我都心生無限嫉妒XD）

至於簡單的課堂小活動，例如「在家中找個舒服的地方看書20分鐘」、「看完這個小影片，錄個兩句心得」、「某某同學生日，用平板畫個小卡給她！」⋯等等，這些小活動對兒子而言，是絕對不可能在視訊結束後會主動記得去做，都是等我追著他，才慢慢開始做。而且他一個活動又要做個半小時以上，等到好不容易做完，離下堂課可能只剩五分鐘了！

因為家中還有更小的四歲妹妹要照顧，我無法(也排斥)這樣一堂堂伺候他，尤其當我跟其他同年父母聊起來，發現大家都沒有這方面的問題，我就更加覺得是兒子太被動，不努力記得自己該做的事。每次他漏上課、遲到，我就會崩潰吼他，高聲質問他為何連這麼簡單的連線上課，都做不到？！幾週後我發現原本樂觀開朗的兒子也開始懷疑自我，他會無助地說「我也不知道為何我做不到、記不得」「我想我真得很差」⋯⋯

（同時間，妹妹只要一聽到她兩分鐘後有課，就會即刻放下手邊工作，到電腦前期待開始上課….但哥哥就是已經被我提醒數十次，開始上課兩分鐘了，手上總還有「真的超級無敵想做完」 「需要再等一下」的事…..）

壓力逐漸累積，幾個禮拜後發現，我會在睡前因為收到老師隔天的「小活動」通知轟炸而失眠，連自己洗澡時都會不自覺流淚，覺得自己很失敗，覺得自己技不如人，怎麼教小孩都不會，把孩子們顧得這麼差。這種挫敗感，連當年發現孩子們聽損時，都不曾感受過。

後來我反省：「我的期許是否真的是該年紀應該具備的能力？而線上課程的安排，是否一定要樣樣達標？」

我發現低年級孩子的差異真的非常非常大，有些小孩非常喜愛跟老師互動，希望老師多安排活動，但有些小孩真的不需要，甚至排斥。在學校時，有大量視覺提示和全班一起轉換活動，兒子當自然跟得上。在家要靠自我驅動本來就是很不簡單的事，我只看班上部分能自動自發的學生而覺得自我失敗，是否太不切實際了？兒子被我罵而著含著淚上課，這都不是他在學校需要承受的。對他來說實在太不公平也太委屈了。

最後我決定，認份地把他的課表就當作我的課表，時間到幫他連線，連線完馬上提醒他做活動，他在有我的幫忙下自然大幅降低被唸的機率，同時我也如實地跟老師回饋我們的困難點，希望老師盡量減少要小孩自主call-in的次數，以及寫清楚哪些是每天必須做或是可以選擇性做的活動。

和老師反應後發現，老師會弄很多活動是因為許多獨生子女閒在家太無聊，一直希望有更多活動可以做，所以才硬把時間塞滿哈哈！

幾個禮拜下來，我發現孩子真的是會逐步的成長，原本做不到事，可能兩三月後就可以，兩三月還無法，三四個月後就會看到成效。而我兒子最終也能自己知道每天起床要先看有什麼活動，課後有活動就自動趕快做。每個孩子成長學習需要的時間都不一樣，有特殊需求的孩子更是如此。

從「去學校上課」轉換到「在家裡上網課」，對學生、家長、老師、學校等四方，都帶來非常巨大的轉變和挑戰。在這過程中，如何好好照顧爸爸媽媽自己的身心靈，突然變得至關重要。

全家關在家，基本上大家都是隊友，而媽媽就是最重要的領導者和啦啦隊員（和煮飯婆和清潔隊員和……）。以往家中若有低氣壓，可能隔天大家上班上課回家後又都是一尾活龍。但遠距教學這段時間卻沒辦法。

為了長久的生存之道，為了降低低氣壓出現的頻率和時間，全家的離魂人物-媽媽我的情緒真的至關重要。我會和老公討論出哪些是我覺得目前遇到的問題、哪些是易爆區、哪些目標應該修正（例如認份當兒子的人肉鬧鐘 call-in機器）、哪些必須交給隊友幫忙處理等等，都需要誠實討論一起面對。

例如，我後來不僅把孩子練琴的工作交給老公，我每天陪孩子到晚餐煮完，就放手讓老公接手小孩的晚間活動，唸故事、洗澡等等。如此一來，我才有一些時間放空，做個運動或伸展，送小孩上床睡時還能保持理智。我會在小孩睡覺前請每個人分享自己今天開心、感恩的事，提醒我們彼此都會好好的😂

最後，想分享給遠距學習的媽媽們，一些遠距教學生存小秘訣：

1. 放過自己和孩子，以「客製化學習」輔助「單一制式化教育」。

不用一窩蜂的搜集資料轟炸自己和孩子，這是個客製化學習的好時機。從小孩的興趣延伸學習，快樂地度過防疫的日子。小孩不會因為幾個月沒上學就錯失太多（其實今年我們學校會考完，還發現今年大家的程度比前幾屆的進步幅度還大），無法即刻學會或上手的東西，可能幾週幾個月後就會了。

2. 相信自己的直覺。

整天跟小孩相處，我們很容易看出哪些活動對小孩有幫助，哪些無益。如果強度太大，適時跟老師反應。沒幫助甚至對親子心靈有傷害的活動，乾脆不要做了。沒有人喜歡在恐懼緊張中學習。長遠來說，罵小孩及對自己小孩失望，是絕對無益的，一起加油一起努力！

3. 好好照顧自己，享受和家人相聚相處的時光。

平常大人要上班、孩子要上學，很難有全家一起待在家裡的機會。與其把精力放在擔心和焦慮自己無法掌控的事情，還不如停下腳步，覺察自己的需要，與隊友保持誠實開放的對話，相互扶持，把握現在全家相聚的每時每刻。

最近負面新聞滿天飛，各位爸爸媽媽真的辛苦了。希望我們能互相扶持，彼此加油鼓勵，一起攜手渡過轉換期！』

--------以上為Lucy媽媽的親身經歷--------

感謝Lucy媽媽的無私分享，如果有興趣了解更多，歡迎和Lucy媽媽聯繫。如果有其他問題，也歡迎來信詢問語言老師。祝大家健康平安！